美国牙医存活状态 真的像新闻报道上说得那么好吗？

今年初，近于蓝总部YUN耶鲁的高年级动身赴美利坚考察取经，历时14天、种系统4个城市、走访12家托儿所和1所的高年级，参观American生物专讲授业态，研之同一一段时间讲授中讲授毕业基础崇育之理，问询经营之道。回国后，撰写了American之同一一段时间护理临时工人员的共存平衡状态报告，牵涉American生物专讲授基础崇育的一些议论纷纷，比如讲授制、讲授费、低收入、薪酬，以及外地之同一一段时间护理临时工人员去American社会临时工者的一些章节。“你是之同一一段时间护理临时工人员啊？American的之同一一段时间护理临时工人员和律师是最有分钱的两个足球员，尽全力拔，看好你！”可能你也亦会常常不想到周围的朋友这么知道。的确，在过去几年American媒体择一为的最佳足球员Top100之同一一段时间，之同一一段时间护理临时工人员每次都名列同一一段时间茅。最近U.S. News &World Report评择一之同一一段时间，全科之同一一段时间护理临时工人员和正畸、颌面眼科护理临时工人员都在同一一段时间十，护理友也名列32位。（经典作品足球员之同一一段时间，专讲授座落在的政权地位）下面的图更加有趣，American有所不同的州经典作品足球员的座次是不一样的，有些的州之同一一段时间护理临时工人员支出最高，有些是眼科或者精神科。（支出最高的足球员分布，德的州正畸精神科是当地支出最高的足球员，身价20万美金）American劳工部预期，到2024年，还需26700个最初之同一一段时间护理临时工人员。除了American生物专讲授消费市场工业发展成熟，需求适宜之外，American庞大齐备的生物专讲授基础崇育种系统确保了高素质之同一一段时间护理临时工人员的培训，也反跟着推动了人们健康需求的停滞提升和保健意识的不断强化。American于1842年由此可知始在生物专讲授艺术讲授院内独立设置生物专讲授专业人友，目同一一段时间理科的生物专讲授艺术讲授院多达60所，公立的较多，一些比较发达的的州亦会有多家生物专讲授艺术讲授院。比如我们这次参观的巴尔的摩就有登在和宾大两家的高年级都有知名的椿艺术讲授院。而最发达的特的州，有6家之多。（建院154年历史的登在的高年级椿艺术讲授院与YUN耶鲁的高年级动身，右三为本文编者YUN耶鲁的高年级。）椿艺术讲授院与一些管理机构组合而成的讲授亦会在生物专讲授基础崇育研究，框架筹建上造就了巨大的作用。之同一一段时间动手交换生期间就有体验，这次参观特上跟校友聊得多了，更加说道整个基础崇育框架有很多值得我们研之同一一段时间讲授中讲授毕业的地方，近几年来有越来越多国际间同行或者最初进莘莘讲授子赴美研修或者就之同一一段时间讲授中讲授毕业于椿艺术讲授院，碰巧借总结American之旅时给大家写点东西最简单介绍下American生物专讲授基础崇育的现况，权作参考。（蓝色圆点是39家公立椿艺术讲授院，红色方块是私立的22家，三角指私立与的州合办）首先申明，American椿艺术讲授院的理科培训每年则亦会有一定的调整，亦会出一个相似于招考指南的东西，大家热衷于或者而今跟上时代变化的话，比较好去网页浏览者最近个人信息。这里深切为ADEA.org这个网页点个赞。不知道该协亦会是否是生物专讲授讲授亦会负责管理。又称是American Dental Education Association的该基础崇育协亦会真是个良心跨国公司，网页动手得全而细，如果你是一个共同努力孩子当之同一一段时间护理临时工人员的小朋友或者憧憬进入椿艺术讲授院的的高年级生，甚至仅仅是对之同一一段时间护理临时工人员展现出好奇的转很多讲授生，离由此可知这里就像是找寻到了一个耐心的之同一一段时间护理临时工人员足球员管理者，面对面来进行的咨询，一定能得不到自己需的解法，受益匪浅。YUN耶鲁的高年级在浏览者的步骤之同一一段时间，数次忘了自己的后年，忧不得进American的椿艺术讲授院重讲授一遍。（ADEA的网页很装饰品实用）一进网页就有几个终近于的哲讲授解决办法：Why be a dentist，为啥要必需动手之同一一段时间护理临时工人员，不只是分钱和为自由，咱还推动健康娱乐业筹建，为整个人身份类福祉动手贡献；Is dentist right for you？你没错适不适宜动手之同一一段时间护理临时工人员，有没人有救椿扶伤情操，手巧不巧，有没人有奉献精神，还有最喜欢反复强调的愿景你没错有没人有；Need for diversity，先同一一段时间不忘演示一下博大胸怀，我们需各类优秀讲授生，所以每年则亦会有各性别，各种族之同一一段时间护理临时工人员的总和，努力各色人种特入竞争，为社区部族一站型式。接着崇你怎么作准备，从自己尽全力研之同一一段时间讲授中讲授毕业到与之同一一段时间护理临时工人员SNS，见习，于是又组织丰富社会活动，让你远距离领略，看看自己适不适宜，喜不喜欢动手之同一一段时间护理临时工人员。如果你必需了走这条路，又由此可知始有各种计算机系统崇你怎么审核，中讲授毕业了足球员的城市规划建议、继续基础崇育等等，总之，一辈子的大事忧不得全帮你在这个网页上提同一一段时间动手好作准备。一网在手，快乐不愁。YUN耶鲁的高年级今天就跟大家具体情况谈谈American生物专讲授基础崇育的一些时下。1.在American没错要讲授几年才能当之同一一段时间护理临时工人员？绝大部分审核椿艺术讲授院的很多讲授生，都需接受了4年的普通大讲授本科基础崇育并取得讲授友博友讲授位（近于不算数的高年级有2-3年的椿艺术讲授院预科概念设计）。审核者一般需进行一些对进入椿艺术讲授院有借友的概念设计，比如生物讲授、化讲授，物理，生物专讲授等等，并取得很差的总分。完后需参特DAT (Dental Admissions Test) 笔试。艺术讲授院择一拔很多讲授生时，除了以上，还需考察很多讲授生的实习境遇、研之同一一段时间讲授中讲授毕业境遇，Personal statement和推荐信还需写得精采。之同一一段时间YUN耶鲁的高年级在明尼苏达的好几个American鸡仔都是审核了几次都没人成功，于是到生物专讲授测试室来动手测试受雇，充实自己的科研境遇以增大积极参与笔试的高风险。对很多讲授生的个人身份特质，每个高年级可能亦会有有所不同的侧重。譬如登在的高年级椿艺术副院长就告诉我们，他本人相当多看重审核者在愿景之外的显出或者潜能，因为之同一一段时间护理临时工人员的临时工是以之同一一段时间护理临时工人员为核心的一个团队临时工，愿景很极其重要。（最让人称许的具该协会视野的登在的高年级椿艺术副院长，他有N个博友讲授位，BDS， MPH， MBA， DrPH， Diplomate， ABDPH。节录：右边那位）报考后，椿艺术讲授院的基础崇育一般是4年，两年基础专讲授课，包括解剖，生化，心理、药理等，以及舌头基础课。同时有生物专讲授模拟崇讲授内容。后两年主要是在高年级专院、社区托儿所临床实践。YUN耶鲁的高年级有位优秀的反目成仇从伊万基夫齐中讲授毕业后进入了座落在巴尔的摩的登在椿艺术讲授院就之同一一段时间讲授中讲授毕业，根据她的介绍，心里研之同一一段时间讲授中讲授毕业强度和压力成正比国际间。除了我们称道的基础与专业人友大讲授本科课程，还亦会有一些心理讲授、由此可知业有关的税务、管理者服务于之外的大讲授本科课程，每周则亦会有笔试，章节多种不同，牵涉多达30多套PPT的崇讲授内容章节。很多讲授生要写各种文章、动手指示、阅之同一一段时间讲授中讲授毕业大量文献。基本上是把国际间5年大讲授本科特3年硕友过渡期的临时工压缩在4年之内，还多特了一些实用的，有利于将会社会临时工者的拔货章节。比如像税务之外的这些东西，我们的专艺术讲授院崇讲授内容框架进去是没人有的。如愿中讲授毕业后给予DMD或DDS的博友讲授位（生物专讲授讲授耶鲁的高年级），这就具备了笔试给与社会临时工者精神科专营的证照（National Board Dental Examinations，NB的全之同一一段时间国之同一一段时间护理临时工人员证照笔试）。(在登在椿艺术讲授院头模室勤劳研之同一一段时间讲授中讲授毕业的同讲授们)2.在American怎样才能成为护理临时工人员？通常椿艺术讲授院4年先前后，就可以去参特笔试，作准备动手一个精神科了。但是之同一一段时间护理临时工人员的漫光阴路才刚刚由此可知始。如果你说道还不想在历练一下，或者必需某个细分教育领域往深里钻一钻，此时基础崇育部门早已作准备好了各种进阶实习或者开刀专实习概念设计均需你必需，友你从General全科迈向Specialty高职。如果只不想于是又大幅提高一下全科技能，一般亦会有1-2年的进阶全科概念设计。如今国际间有8年制的舌头临床专讲授耶鲁的高年级概念设计，知道紧紧与之相似。如此繁重又光阴的研之同一一段时间讲授中讲授毕业，于是又特上充裕的讲授费，将会有有利可图的仍要也是理所应当的了。高职可不是我们所知道的大专之同一一段时间专，而是指生物专讲授细分的专业人友教育领域，是在全科基础上的更加深入的工业发展。你喜欢跟各种熊孩子交朋友吗？你不想不但给佩看椿，还能顺便“独享”基础崇育孩子他对不起吗？全美有79个儿椿高职概念设计伺候，一般讲授制2-3年。给你专业人友的、全面的、深邃的儿椿高职基础崇育。American的正畸也一样是2-3年的概念设计，也是有70个左右的概念设计均需你必需。椿体椿髓，椿周重建也相似。决心还是装不下？“Looking for a challenge？ Then you may be suited for the demanding and rewarding career of an oral and maxillofacial surgeon”，这是基础崇育协亦会原话，心里上最厉害的就是颌面眼科高职受训了：4-6年，大约于是又到炉里炼了一回，可以给予M.D.专讲授耶鲁的高年级的博友讲授位，听紧紧或许是生物专讲授届金光闪闪的牛人形象。看到Looking for a challenge？挑衅般的提问，YUN耶鲁的高年级着实称许。（动手一个之同一一段时间护理临时工人员的工业发展路径，讲授海无涯苦作舟）据反目成仇讲，护理临时工人员之路可是比进椿艺术讲授院更加难的事，显然是相亲型式的双向必需，你共同努力审核，各种甄选，才豆制品后端相貌正，先同一一段时间之同一一段时间标就让是强悍实力特运气。看表就明白，举个同上子，正畸高职年审核一万多人，录取300多人，万人过独木桥。（一个总和，各进阶概念设计的审核与录取比）所以YUN耶鲁的高年级相当多惊叹国际间上去继续奋战，成功在高职道路退却血路的师兄师兄们。有位年长一届的师兄在母校已经位至副部长，即使如此毅然决然愤然追逐梦不想，赴美继续之同一一段时间讲授中讲授毕业书，同一一段时间不久之同一一段时间了residency（开刀专），迈向了通往护理临时工人员的金光大道，最让人惊叹，也很为她高兴，祝愿每个共同努力的人儿都有丰硕的收获与仍要。生物专讲授基础崇育的重头固然是之同一一段时间护理临时工人员，但除此之外还有生物专讲授护理室、受雇等其它生物专讲授一个团队的组织。3.你听知道过护理友，但你知道EFDA是神马么？American生物专讲授另外一个特点是生物专讲授辅友临时工人员的基础崇育，称之为Allied Education Program，据ADEA网页上介绍大概一年有600多个理科概念设计，包括我们常不想到的护理友、受雇和生物专讲授技工。这些辅友临时工人员并不需的高年级基础崇育的取材，之同一一段时间讲授中讲授毕业就可以参特这样的概念设计。YUN耶鲁的高年级提醒到生物专讲授技工的概念设计很不算，除了本地数字化特工产业的工业发展，据估计我国东海岸外单特工单位也贡献了自己庞大的生命力。护理友是个更加极其重要的剧情，可以负有很多停滞性和患者基础崇育临时工，也可以动手椿周洁治，一个之同一一段时间护理临时工人员的一个团队之同一一段时间通常都需都为备护理友来都由这部分临时工。与国际间受雇护理临时工人员有所不同，护理友是必须仅仅临时工几年于是又笔试就转变成之同一一段时间护理临时工人员的。护理友好多是转讲授基础崇育取材，不想动手之同一一段时间护理临时工人员的护理友需修够一定大讲授本科课程，进入椿艺术讲授院于是又之同一一段时间讲授中讲授毕业。毕竟投入的一段时间金分钱，以及；也高难度的录取，特上护理友的支出也还很差，先同一一段时间于是又研修动手之同一一段时间护理临时工人员的也是不算数。下面是个理科简章，大家可以体验一下，大讲授本科课程也不不算，不过中讲授毕业后支出还是挺可观的。实用性很很差。受雇相似于国际间的四手护友，负有都为台、清除无菌、拍戏，引导患者之职。在精神科的一个团队之同一一段时间，高效运作是离不由此可知受雇的优化都为置的。YUN耶鲁的高年级动身参观的好几个托儿所都是2-3个精神科都为10几个受雇，一天可以处理80多位患者。受雇可以借友精神科进行很多临时工，确保时序的高效运转。相当多是对于儿椿，儿童患者的行为管理者是更加极其重要的一部分临时工，仅仅靠精神科一个剧情也远远不够的，相反，不应多造就受雇的解决解决办法作用。不过受雇并必须进行舌头诊疗的任作。因此有些的州有了另外一种类型的受雇，叫EFDA (Expanded Functional Dental Assistant)，这类受雇是经过更加高标准实习的受雇或护理友，可以在精神科都由下基本上进行更加多诊疗操作，比如补椿。比较接近国际间受雇护理临时工人员的管理机构设定。假设有个患者需补椿，时序就可以是护理友指标舌头护理现况或者洁椿后，打麻醉，精神科跟着择一好材料，去除蛀的部分，新建好椿面，然后EFDA来进行补椿。总的来知道，一个之同一一段时间护理临时工人员的典型一个团队由之同一一段时间护理临时工人员、护理友、受雇组合而成。护理友常常同时全名是多个托儿所。有点社区停滞性精神科的心里。而受雇更加像国际间的四手护友。不过American受雇的实习概念设计和证书很多，有正畸受雇的概念设计也有托儿所服务于管理者的概念设计。先同一一段时间走向高职受雇或者托儿所管理者临时工人员的工业发展道路。支出素质之外，一般来知道，精神科远大于护理友远大于受雇。也很有效，受多大罪，拿多文治。（2005-2015年每年中讲授毕业的之同一一段时间护理临时工人员、护理友、生物专讲授受雇的数量，受雇数量11年后停滞走偏高，之同一一段时间护理临时工人员15年中讲授毕业5811人）4.外地之同一一段时间护理临时工人员如何去American社会临时工者？国外之同一一段时间护理临时工人员赴美社会临时工者是个相当艰险的步骤，基本需回炉于是又造一下。大多数的州尽快有协亦会节录册的生物专讲授博友讲授位（DMD或DDS），才能给予American之同一一段时间护理临时工人员执照。所以外地之同一一段时间护理临时工人员需参特一些专为的概念设计来给予American椿艺术讲授院授予的博友讲授位，一般亦会是2-3年。这类概念设计称之为CODA-accredited advanced standing program（节录册委员亦会节录册的高级别概念设计，CODA指Commision of dental association）。ADEA高效率地提均需了CAAPID（Centralized Application for Advanced Placement for International Dentists）一站型式，让外地审核者可以通过一个管道同时审核至少30个各高年级专设的概念设计，而避免了一个个基本上审核的大麻烦。第一个概念设计收费245美金，每特一个于是又付93美金。当然了，并非所有的概念设计都被收录，还有不算数几个是需基本上审核的，如果你不想捉拿的话。每年3同年1日到第二年1同年同同年由此可知放审核，并不需去网页上浏览者各个高年级的概念设计，要提醒每家的截止应于都有所不同，由此可知放窗口不长，所以时常也得的关系关节录自己心仪的高年级。相似基本的审核资料约莫就是那几样，比如据悉过的研之同一一段时间讲授中讲授毕业总分、托福总分、种系统审核元数据、推荐信。提醒，据悉需通过以外的WES (World Education Services) 或者ECE (Education Credential Evaluators)。比如用WES的话，对之同一一段时间国人来知道，动手法是审核由之同一一段时间国基础崇育部以外的“博友讲授位与研究生基础崇育研究之同一一段时间心”对博友讲授位进行节录册，并并不需由该管理机构将其由此可知的节录册报告邮寄WES。ECE也相似。有些还亦会尽快NBDE（National Board Dental Examinations，NB的全之同一一段时间国之同一一段时间护理临时工人员证照笔试）或DAT（Dental Admission Test，生物专讲授报考笔试）总分。所以要动手的不仅仅是把国际间院校的总分作准备好，还要根据有所不同高年级的尽快去作准备这些笔试，于是又经过常规的审核和甄选。篇幅实际，具体情况笔试个人信息本文不赘述了，可以去ADA网页（American Dental Association，American生物专讲授协亦会）查找寻有关笔试的具体情况个人信息。报名者笔试同一一段时间需节录册给予DENTPIN，这个码从报名者笔试到审核高年级一路则亦会用到。友情查看，生物专讲授很多讲授生协亦会网页ASDA（American Student Dental Association）线上商店有往年试题，是必要的笔试作准备资料。外地很多讲授生审核椿艺术讲授院的话，其它尽快亦会跟American很多讲授生差不了有点多，其实没人法担保，这将亦会是一笔沉重的负担，当然土豪随意。（该表截取了一些管理机构，大多数尽快NBDE的总分和ECE与WES的节录册）5.讲授费没错有多贵？到了大家比较体谅的分钱的环节了。下表是权威管理机构的一个总和，一个椿艺术讲授院中讲授优秀学生的负本金情况。可以发现即使是在经济体制最不好的那几年，这个由此可知发成本也在往下降。据知道这几年涨得更加多了，没人找寻到最近的样本，不过看表之同一一段时间的势头，如今一个椿艺术讲授院很多讲授生中讲授毕业时背个30-40万美金的本金是比较相似的事。但是还是更加值得节录资的。American对本国人民有很多财政政策侧面，有密西根大讲授有大力支持有担保，很多讲授生审核担保的利率也偏高，联邦担保、私人机构担保必需也新颖，如果中讲授毕业后不想继续研修弄个高职实习，还可以审核担保回款周期于是又拉长。总的来知道一进椿艺术讲授院，分钱是个大解决办法，但也不是让你最头疼的解决办法，不敢知道每个椿艺术讲授院很多讲授生是含着--的孩子，至不算将会的高仍要让金融管理机构都不愿把分钱借来你，动手这笔节录资。Finance your education是个比较复杂的时下，还亦会牵涉到很多担保、税费，各种补贴，有专为的管理机构和人友动手这个一站型式。该协会很多讲授生就比较吃力了，虽知道有近于不算数的私人机构担保和密西根大讲授，审核难度和额度都想尽办法人满意。护理友和受雇实习的花费相比就不算很多，很自然将会赚的也不算。（96-12年，无论哪一类型椿艺术讲授院，很多讲授生负本金上半年下降，12年总和平均是22万多美元）6.中讲授毕业后的最初进之同一一段时间护理临时工人员去哪里低收入？这个解决办法上之同一一段时间美两国政府国情差异巨大。在American，多达半数以上的中讲授优秀学生亦会去私立托儿所临时工，有大概1/3的人亦会继续研修，迈向护理临时工人员之路。去生物体托儿所临时工的有42%，去精神科由此可知的量贩店和公司由此可知的量贩店托儿所的人约莫。随着之外和支出的积攒，很多精神科亦会谋求将会自己最初建托儿所或者购买托儿所，也有很多精神科亦会以前打工，毕竟省去了很多大麻烦和高风险。因此，在American消费市场上，我们也认出为数不不算的大型量贩店托儿所的经常出现。相当多是在08年经济体制现况不好以后。（16年椿艺术讲授院中讲授优秀学生实情总和，50.5%去了私立托儿所，右下角是对私立的大幅度细分）7.上了这么多年讲授，兰花了那么多分钱，American之同一一段时间护理临时工人员没错能赚多不算？快乐就是一场节录资，我们兰花了分钱兰花了一段时间上讲授时，一定很体谅将会的仍要就让。文首就给大家知道了，周内三年Top 100优质足球员并列第一，生物专讲授脱颖而出，所以这是一个实用性很很差的节录资。当然了，每个之同一一段时间护理临时工人员回报的刻苦共同努力也是不容忽视的。这个足球员是个需终身节录资的金融业，讲授成出校门的那一刻，不是艰险的先前，只是最初一轮的由此可知始。他们需不断研之同一一段时间讲授中讲授毕业，不断大幅提高，不断看病人、看书、上讲授。各种最初技术最初材料层出不穷，一旦不研之同一一段时间讲授中讲授毕业马上就亦会被淘汰，压力山大。自己经营托儿所的之同一一段时间护理临时工人员还要打理经营，为一大帮一个团队的组织的幸福殚精竭虑。你回报多不算共同努力，操多不算心，担多不算责任，就不应给予多不算仍要。我们于是又来看看别人家的支出。民间组织知道法不一，各地差异也比较大，有知道受雇15-30美元时薪，护理友30-60美元时薪，之同一一段时间护理临时工人员60-180美元时薪都有。一般之同一一段时间护理临时工人员身价20-40万美元多见，千百万身价也有实是。护理临时工人员比全科精神科平均支出高一些，个人身份职级，能力，之外则亦会严重影响最终的支出素质。就跟国际间一样，之同一一段时间护理临时工人员A同年薪可能就是之同一一段时间护理临时工人员B的身价。根据American劳工部总和样本，2015年均素质如表所示。当然，无论是在哪里打工，相异不亦会是有点大，自己由此可知业的话，尽全力拔，动手信誉，随着患者的积攒，支出往往很有效性，年入百万不应也不难。如果能力很强，到了由此可知好多家量贩店店的过渡期，从单人产出转变成工商业者，那么支出据估计要以千万计了。YUN耶鲁的高年级动身曾参观的一个有7、8家店的之同一一段时间护理临时工人员老板，其全麻之同一一段时间心的患者一年也有两三千同上，可不得千万富翁嘛。当然这算是由此可知了悬挂的牛人了。最全然的现况是家族几代之同一一段时间护理临时工人员，这样娱乐业有积攒，越动手越大，也可以以前延续下去。显然公司运作的量贩店托儿所，之同一一段时间护理临时工人员的支出根据年资和行政官员也有相异，跟在其它管理机构比约莫，支出一点不逊色，动手久了有分红等激励，还不算了自己打理的大麻烦事。（三个统计分析分别是之同一一段时间护理临时工人员、护理友、生物专讲授受雇的一些样本，来源于美劳工部网页）好了，YUN耶鲁的高年级给大家最简单谈了一些American生物专讲授基础崇育的章节，单单还有很多很多时下和章节，无法一一顾及。热衷于的伙伴们可以于是又去网络深入研究和追最初，或者咨询更加多在美社会临时工者的文心们。American生物专讲授基础崇育当然也面临一些解决办法，比如也存在基础崇育素质参差不齐，专疗一站型式工业发展不均衡，有大量偏高支出或工业发展落伍的区域不够生物专讲授优秀讲授生等等。但这是每个国家都面临的共同课题。还有椿艺术讲授院的崇师资源也是比较依赖于的，高年级往往亦会找寻托儿所之同一一段时间护理临时工人员受雇来上讲授或带崇，好的一点是这些在一线实拔的托儿所之同一一段时间护理临时工人员亦会把实用的专患解决解决办法技巧、临床之外极好的传递给毫无之外的很多讲授生们，先以高年级副崇授的理论知识，临床崇讲授内容往往相当多扎实。国际间有专家发表文章提到American生物专讲授基础崇育的解决办法，比如科研优秀讲授生依赖于，很多讲授生负担有点重，缺不算对批判性思维和执意研之同一一段时间讲授中讲授毕业的受训等等，我没人在American椿艺术讲授院之同一一段时间讲授中讲授毕业过书没人有发言权，但跟很多椿艺术讲授院很多讲授生认识下来，没人心里他们相当多缺执意研之同一一段时间讲授中讲授毕业的热情和科研精神。毫无疑问有发言权的是深入研究或领略过两国政府生物专讲授基础崇育的同一一段时间辈晚辈们。古人云，“如果你爱一个人身份，就让他去American动手之同一一段时间护理临时工人员，因为那里是天国，如果你忧一个人身份，就让他去American动手之同一一段时间护理临时工人员，因为那里是地狱”。每件事都有两面，我们只看能借鉴什么，能彻底改变什么。极为极其重要是自己不想要什么，与君共勉。本文编者YUN耶鲁的高年级贠晓非，四川的高年级伊万基夫齐舌头耶鲁的高年级，近于蓝齿科联合创办者。曾于2008－2010年公派留讲授于American明尼苏达的高年级椿艺术讲授院动手交换生。（原文标题：American生物专讲授精神科共存平衡状态，就让像体育最初闻上知道得那么好吗？）